“知识就是力量”，对这命题理解正确的是（ ）

可采用哪些措施激发学生的学习动机（ ）

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质质性的联系。

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。

教育执法的基本要求是（ ）

平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）①精选教材②合理编排教学内容③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依据我国《教师法》规定享有的权利，教师可以向（ ）提出申诉。

不具有教师资格的人不得享有教育教学权。

“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期的起点是（ ）