认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。

教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵话的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅度提高。这说明该教师处于专业成长的（ ）

构建学习化社会的理想主要体现的是（ ）。

教学的基本组织形式是（ ）。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指（ ）

最为便利和经济的直观教学手段是（ ）。

应用心理学的理论和技术，对来访者的心理活动和人格特征进行评估和鉴定，从而确定其心理变化的程度和性质的过程。这是（ ）。

教学过程的中心环节是（ ）。

在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（ ）

读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。