相关试题

无论在简单还是复杂的学习情景中，都强调动机、焦虑和竞争都应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。

奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（ ）

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。（ ）

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）。

最重要、最稳定的学习需要是（ ）。

下列关于学习目的与学习动机的关系，陈述正确的有（ ）。

培养学生自我效能感最好是令其（ ）。

下列选项中，属于元认知策略的有（ ）。

学生准确认读字词句，准确背诵课文或数学公式等不是知识的浅层理解而是知识的深层理解。（ ）

耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为