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【不定项】在45分钟的课堂上，高中生的注意并不是长时间保持固定不变的，在某一时间段的学习效率会受到注意加强或减弱的影响而出现动摇，这是由于注意的（ ）所造成的。

教学工作一般包括（ ）几个环节。

作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（ ）。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。

皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持，并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于（ ）。

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景，这主要是（ ）。

感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （　　）。

按（　　）分类，将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律、定理的学习称为（ ）。

班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）

某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（ ）现象导致的。