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A
课程标准
B
教学大纲
C
课程计划
D
教学参考书
正确答案 :C
解析
课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
相关试题
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
常用的教学设计模式有( )。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
最能够有效测量学生对知识的深层次理解的方法是( )。
二、多项选择题培养良好的学生集体的策略有( )
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
如果发生未成年人合法权益受到侵犯,任何组织或个人有权予以劝阻或者向有关部门提出检举或报告。
在学生伤害事故处理中,学校责任使用的归责原则是( )。
建构主义的学习观主要有以下几方面的内容:( )和社会互动性。
分层教学又称为分组教学,它的优点有( )。
新课程改革提出的“三维目标”,是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。