9.在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（ ）

18.“述而作”反映了墨子对待文化遗产的态度也表现了他对创造性学习与教育方法的重视。（）

30.德育途径有哪些？

20. 教学就是教师向学生传授系统的知识。（ ）

23.形成性评价是在教学过程中实施的，注重的是学生学习成绩的等次。（ ）

学生的教育过程，是师生共同学习爱、掌握爱、运用爱、享受爱的过程，爱源于我们的内心和真心。教育是教师对爱的完美运用过程。教育者的职能是对受教育以尊重、平等、爱心、耐心和责任。¬¬对学生充满爱心，用爱赢得了学生的心，自己也收获了满满的幸福。用爱心去融化学生心中的困惑，使他们也感受到温暖，从而赢得全体学生的心，从中深深体味到了为人师表的成就感和幸福感。 ——李小伟载《教育文摘周报》

32.小王是一名八年级学生，学习成绩一直很优异，经常帮助学习和生活上有国难的同学，屡次被评为“三好学生”，深受老师和同学的喜爱，然而让老师和同学仍感到意外的是，以往品学兼优的小王近段时间经常逃课，成绩也充线下滑，成为了老师们头疼的“问题学生”，班主任找到小王，原未小王的转变与她之前的一次经历有关，一天小王放学踏自行车回家的路上，不慎摔倒受伤，这时英语老师正好经式，小王满怀希望地以为老师会过来扶起她，并送受伤的她回家，但是让小王伤心的是，老师竟然当作没有看到的一样，径直离去，自此之后，小玉开始讨厌上英语课，越来越不喜欢学习。（1）请结合师生关系的相关内容对上述案例进行分析。（2）请结合材料，论述初中生心理发展的特点。要求：有针对性，条理清晰。（3）如果你是一名老师，你准备怎么做？要求：有针对性，条理清晰。

29.班级授课制的主要特征。

28. 我国中小学常用教学方法有哪些？

10.[单项选择题]心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（ ）。

17.“一切为了每一位学生的发展”是新课程关注人的核心理念，意味着在教育教学中要（ ）。

20.在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。