事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
教育心理学属于偏重应用性的学科。因此,其对教学实践具有重要的指导价值。具体来说,主要包括描述、解释、预测和控制等作用。
相关试题
通常,个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识,这在心理学上称为( )。
奥苏泊尔对遗忘原因的解释是( )。
关于遗忘曲线,下面的说法中,正确的是( )。
从别人的观点看问题比较困难、能进行单向逻辑思维是皮亚杰哪个认知发展阶段的特征( )。
教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律,主要是( )。
不同的教养方式对孩子产生不同的影响。如果孩子比较听话、守纪律,但是表现出焦虑、退缩等情绪,属于哪种教养方式( )。
他人在场旁观或共同活动可能会降低个人的活动效率,这称为( )。
模仿是形成操作技能的重要环节,表现在( )。
美国的教育目的之一是( )。
在马斯洛的需要层次理论中,生理需要、安全的需要。归属和爱的需要是人类的基本需要,尊重的需要、自我实现的需要是人类的高级需要。
教师应该为人师表,一切行为符合比较高的道德标准,这是学生对教师的( )。
通常认为教育学为一门独立的学科,萌芽于1632年的( )。