某教师将同一个人的照片分别向甲、乙两个小组展示。在看照片之前，教师对甲组成员说，“这是一个十恶不赦的罪犯”；对乙组成员说，“这是一位博学多才的学者”。然后教师让两组成员对该人进行性格描绘，甲组成员说，“此人目光险恶，长相刻薄”，乙组成员说，“此人目光深沉，透着坚韧不拔的意志”。该事例反映出了（ ）。

日本学者小山秋义将危机激励形容为“怀抱炸弹经营”“置于死地而后生”。（ ）

劳温堡作为一种德国啤酒，初次在美国上市时提出的广告构想是“当他们用劳温堡时，就相当于享用了香槟酒”，在美国消费者心中，香槟酒是高品质的，因此，这句广告词为劳温堡啤酒带来了巨大的收益。该事例所蕴含的管理创造技法为（ ）。

管理的本质是（ ）。

组织监管交易合同执行的过程中所造成的资源支出为（ ）。

下列哪一项符合马斯洛需求层次理论？（ ）

韦伯的“天职”观强调，伦理道德的着力点应当落于（ ）。

某国营企业由于经济效益低下，决定让渡部分实体产权给私营企业以提高绩效。这主要是采用了混合性工具的（ ）的方法。

下列哪一项不属于典型的逆反心理？（ ）

组织规模扩大会造成（ ）。

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）市场经济中提倡“以义治商”中“义”指的是法律。（ ）

军队中的师、团、营、连、排等是按照（ ）进行划分的。