19.组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此,组织教学只在上课前的一段时间集中进行。（ ）

22.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。

59.下列心理学家与后面的理论匹配的是（ ）

8.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

16.教育发展水平的最终决定性因素是()。

16.学生学习的知识越多，说明学生收获的能力越强。（ ）

美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则（ ）。

影响教师威信的因素有（ ）。

10.黑死病属于甲类传染病。

6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）。

49.下列情境中代表内在动机的情境是（ ） 。

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。