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报考地区
学习方向
重庆
A
教育无目的论
B
个人本位论
C
辩证统一论
D
社会本位论
正确答案 ：B
解析
裴斯泰洛奇属于个人本位论的代表人物。所以选 B。
相关试题
“饿猫迷箱实验”得出的学习理论是（ ）。
奥苏贝尔提出的（ ）教学策略，指的是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观点建立起非人为的和实质性的联系。
班长轮流制最有可能出现在（ ）模式中。
李华期末考试比期中考试多考了 3 分，他感觉自己进步了。他的这种评价类型属于（ ）。
马上要考试了，小红既希望自己得高分，以获得自己满意的成绩；又不希望得高分，以免考高了之后妈妈给自己更大的压力。小红的这种动机冲突属于（ ）。
关于素质教育的重点，下列表述符合要求的是（ ）。
有一种记忆特点是：信息的保存时间是比较短的，记忆的容量是有限的，如果不被复述就会被遗忘，这种记忆是（ ）。
根据《中小学教师职业道德规范》的要求，（ ）是师德的灵魂。
小明经常迟到，他自己也知道这样不对，但是不喜欢班主任老师一迟到就叫家长的做法，所以一直没有改变。对于小明，如果想对他进行教育应该从（ ） 下手。
（ ）不属于教师的专业素养。
苛勒认为学习的过程就是顿悟的过程，顿悟是指领会到自己的动作和情境，特别是（ ）的关系。
学生的受教育权是在哪一部教育根本大法中首次提出的？（ ）
