13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

王老师观察到，在若干次探究型小组合作学习讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意，这说明孙丽的学习风格属于（ ）。

2.下列说法中，第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的教育起源学说分别是。（ ）

16.应试教育和素质教育的本质区别是( )。

5.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )。

8.下列属于个性特征范畴的是（ ）

42.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ）

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

9.行为主义教育观把学习看成（ ）

10.初中生王某13岁，学习不好，不想上学，父母让他到城里打工，一家汽修厂安排他当学徒。下列说法正确的有( )

32.在教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )