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A
特朗普制
B
贝尔—兰喀斯特制
C
道尔顿制
D
文纳特卡制
正确答案 :B
解析
导生制”是18世纪末19世纪初英国的牧师贝尔和教师兰喀斯特同时创建的一种教学组织形式,因此又称为贝尔—兰喀斯特制,教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生。这种“学生教学生”的教学组织形式,20世纪在中国得到了扩充和发展。
相关试题
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种自我提高的内驱力。
下列属于元认知的事例是( )。
六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是()
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为满意的备选答案,涂在答题卡相应位置;每题1分,共60分)教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时,教育还再生产( )。
目前解释认识老化的理论主要有( )。
在上位学习中,新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。
在认识方式中,有一种思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,因为容易产生有创见的新颖观念,这种认知方式是( )。
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
一般来说。1岁的婴儿处在言语发展的( )。