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A
主观体验
B
生理唤醒
C
态度意向
D
外部表现
正确答案 :C
解析
情绪情感的构成包括(1)在认知层面上的主观体验:人的一种自我觉察,即大脑的一种感受状态。人对不同事物的态度会产生不同的感受,只有个人的内心才能真正感受到或意识到。反映了人内心世界的丰富多彩。(2)在生理层面上的生理唤醒:人在情绪反应时,常常会伴随着一定的生理唤醒。(3)在表达层面上的外部行为:也是情绪表达过程。情绪所伴随出现的这些相应的身体姿态和面部表情,就是情绪的外部行为。
相关试题
“规则-例子-规则”法适合高年级或者有一定基础概念的学生。
学前儿童经常自言自语,( )将之称为自我中心言语,并认为这是认知不成熟的反映。
内发论主张内在因素在人的身心发展中的决定作用,下列不属于内发论的是( )。
( )指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量, 如“一目十行”。
为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的,王老师让同学们用手电筒,分不同方向对跳棋子进行照射,观察棋子的影子有多长,并分小组记录影子长度的数据,王老师使用的教学方法是( )。
墨家思想把( )放在教育工作的第一位。
要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是教材体系的建构。
在陶行知看来,教育的中心是( )。
下列哪项不能体现教育的经济功能?( )
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
( )是采用历史回顾,文献分析。访问,观察,参与经验等方法获得教育研究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的研究。
16.19世纪瑞士著名的民主主义教育家裴斯泰洛齐的教育心理学化思想主要是通过( )方法体系实施。