教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用，这体现了教师职业道德的（ ）。

“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为（ ）。

下列选项体现趋避冲突的是（ ）。

化学课上，胡老师自己给大家展示了加热高锰酸钾制备氧气的操作过程，她利用的是实验法。

儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程。

一般来说，确立价值观在个体发展的哪一时期初步完成？（ ）

3.以下关于教育目的的论述，正确的选项是（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等，依法平等的享有以下哪些权利（）。

用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（ ）。

根据托尔曼的潜伏学习实验,外在的强化是学习产生和加速的必要因素。

在加德纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（ ）

一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。