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A
综合评价
B
等级评价
C
定性评价
D
多元评价
正确答案 :B
解析
中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,完善作业考试辅导。教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。从严控制考试次数,考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际,考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生成绩和排名。故本题答案为B项。
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34.下列选项中,最能反映“最近发展区理论”的核心思想是( )
22.在教育教学实践中,由教育实际工作者与专家合作,针对教育实践中存在问题提出改进计划,通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是( )。
30.“入芝兰之室,久而不闻其香:入鲍鱼之肆,久而不觉其臭”。 这体现的心理规律是( )。
59.某中学王老师认为成绩好的学生才是好学生,因此对学生的评价只以考试成绩作为评优的条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范
73.某小学在探索新课程改革中,对课程进行了大力改造,减少课程门数,把原有的多门课程整合成6门具有综合性的课程,并且要求习惯于原来单一学科教学的老师要从事多学科的教学, 在全国引起较大的反响。根据新课程改革理念,以下关于该小学课程改革分析正确的有( )。
5.科学知识再生产的最主要途径是
75.张老师在教学《桂林山水》这篇课文时,给学生播放与教材内容相关的桂林山水视频。播放之前她告知学生,要根据预习和视频内容,积极思考并提出问题,视频播放后,学生纷纷提问:桂林的山的形式为什么和重庆不一样?象鼻山的鼻子形状是怎么形成的呢.....同学们带着浓厚的兴趣进入课程学习。课文学习完成后,张老师布置了课外任务,请同学们采用自己喜好的方式,当一回小导游介绍桂林山水,可以用制作课件或视频、写解说词、画旅游地图等方式进行。张老师的教学过程体现的教学原则有( )。
49.《教育法》规定,教育活动必须符合( )。
25.晓东在记忆英文单词时如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保特几十秒。这种记忆现象是( )。
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15.中小学学科教材编写的直接依据是
57.依据《未成年人保护法》的规定,教师不得披露未成年学生的( )。