主体统觉测验（TAT）能用来测量（ ）。

（ ）心里特质属于敏捷……好动的类型，这种类型的人易于适应环境的变化，在新的环境里不会感到拘束、性格开朗、热情、喜闻乐见、善于交际，在群体中精神愉快，朝气蓬勃，常能机智的……窘境。

以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是环境与主体相互作用的结果。（ ）

下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（ ）。

英语课上，教师将一个单词的发音读错了。下列处理方式恰当的是（ ）。

自我意识不包括（ ）。

第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了（ ）。

我国确立教育目的依据不包括（ ）。

（ ）指先前所学的信息跟相似的新信息混在一起时，就会遗忘的现象。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。

心理咨询中常用的艾利斯的理性一情绪疗法，又称ABC理论，是通过改变非理性信念来改善情绪状态的认知疗法。（ ）

头脑中反复出现的、明知没有意义却又无法控制的想法，这种症状属于（ ）。