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下列属于元认知策略的是( )。
提倡“学而优则仕”, 注重因材施教的教育家是( )
学生会是实现学生自我管理、自我教育的最好载体。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
教育心理学的作用体现在( )
( ) 是课程计划构成的核心内容。
课的类型一般分为两大类, 即( )
在儿童早期,附属内驱力最为突出。( )
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。
学生是学习的主体, 任何教学手段必须通过学生起作用。
教育心理学研究的核心内容是( )
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。