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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：错
解析
本题考察课程由来，英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
相关试题
皮亚杰认为，一个人道德上的成熟，主要表现在( )
学生之间的合作与竞争是两个不同的概念，是对立的。
情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
陈述性记忆属于( )。
有效的课堂管理应该鼓励竞争和合作。
实现反射活动的神经结构称为( )
二、多项选择题(下列每小题备选答案中,至少有两项是符合题意的，请将所选答案在答题卡相应题号后的选项涂黑，多选少选或错选均不给分。共7题,每题2分,共14分)创造性思维的特点有( )
心理过程包括( )。
三、判断题(共10题，每题1分,共10分)“普通教育职业化，职业教育普通化”成为现代教育制度发展的一大趋势。
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是( )
制定德育目标的主要依据是( )。
