潜在课程，又称（ ）。

教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的（ ）原则。

下列不属于精细加工策略的有（ ）。

人格的特征包括人格的（ ）。

下列不是顿悟产生的条件的是（ ）。

某个年龄段的儿童常以表面的，实际的结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子，此时的儿童道德发展处于（ ）。

（ ）指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。

有许多图片，而儿童首先看到是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的（ ）。

大学“四、六级”英语考试属于一种（ ）。

一旭同学爱画画但成绩差，蔡老师就根据一旭的绘画特长，让一旭进行绘画专业学习，经过一旭的不断努力，他终于考上了美术学院。通过材料以下说法正确的是（ ）。

班级组织的发展过程中，非正式群体出现在（ ）阶段。

根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行观察和研究，以获得新知识或巩固和验证已学知识的教学方法。这种教学方法属于（ ）。