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报考地区
学习方向
重庆
A
学校物质文化
B
学校组织文化
C
学校领导者的亚文化
D
学校精神文化
正确答案 ：D
解析
校园精神文化是校园文化的核心。
相关试题
“一题多解，演绎推理”是（ ）。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。
下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（ ）。
根据现代信息加工论，记忆的阶段分为（ ）。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
马斯洛的需要层次理论中，只有当低层次的需求全部满足，才会产生更高层次的需求。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（ ）。
赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的一般发展。
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。
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美国教育家布卢姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。
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