在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是小班的教育内容。（ ）

学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。

5.教育的文化功能不包含（ ）。

36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行( )。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

2.“以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（ ）特征。

24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。（ ）

16.在人的一生中，流体智力会不断增长。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。

2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）。

直观教学包括（ ）直观。

80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭，通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会，有利于缓解和释放焦虑情绪，其焦虑程度自然会下降；平时休闲娱乐时间少的家长，缺乏自我疏解、与人交流的渠道，缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”，焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字，下列说法正确的有（ ）。