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报考地区
学习方向
重庆
A
生存环境
B
遗传素质
C
学校教育
D
个体主观能动性
正确答案 ：D
解析
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
相关试题
即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有（ ）。
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是（ ）。
“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ ）
心理学家提出了发展的关键时期或最佳期的概念，其依据的是身心发展的（ ）。
属于学生个体发展的一般规律是( )
当代中国教育导向的主导思想是（ ）。
学校教育对文化的作用（ ）
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
下列行为中，哪些构成无因管理？（ ）
下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是（ ）。
儿童身心发展中，出现了先头部后四肢，先发展大骨骼再发展小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
美国经济学家（ ）提出了人力资本的观点，称人力资源是比物质资本更重要的因素。
