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报考地区
学习方向
重庆
A
增强自我意识
B
严格考核体系
C
提供良好的工作环境
D
心理调节机制
正确答案 ：B
解析
严格的考核体系并不能改善教师的心理健康水平。
相关试题
打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于（ ）。
教师角色意识不需要经过的阶段是（ ）。
教师职业素质的特征有（ ）。
加涅的学习分类为（ ）
以下属于教师关注情景阶段的有（ ）。
提出教师成长公式：经验＋反思=成长的是（ ）
以下属于教师关注生存阶段的有（ ）。
教师职业倦怠的核心成分有（ ）。
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
（ ）是指当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加的过程。
根据经典条件作用论，食物中的引发狗的唾液分泌反应是（ ）。
对教师“为人师表”的具体要求有（ ）。
