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解析
社会历史条件 阶级性 道德指衡量行为正当的观念标准,是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。因此,道德是受社会历史条件制约的,在阶级社会中具有鲜明的阶级性特点。
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小学生的思维以_______思维方式为主,这是小学教学中必须运用___________教学原则的依据。
校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程,一般以选修课形式出现。
课堂对话的特点有( )。
_____________是教育法律救济的主要方式。
从横向看,教育的基本形式有( )。
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学生申诉必须以书面形式提出。
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皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念( )。
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“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的嗅觉刺激。