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A
原型定向
B
原型操作
C
原型内化
D
原型生成
正确答案 ：A
解析
本题考查心智技能。 冯忠良提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成的三阶段论。原型定向是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。原型定向是心智技能形成的第一个阶段。故A项符合题意。 B项：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。这在加里培林理论中被称为物质活动或物质化活动阶段。原型操作是心智技能形成的第二个阶段。不符合题意，故排除。 C项：原型内化是指心智活动的实践模式（实践方式）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩的形式的过程。原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。原型内化是心智技能形成的第三个阶段。不符合题意，故排除。 D项：心智技能中没有原型生成阶段。不符合题意，故排除。 故本题答案为A。
