网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。
随着时间的推移，双师教学不仅给我们带来了趣味儿，更给我们增添了丰富的知识，浇灌了我们渴望知识的心田。在双师课堂中，李老师在讲“不等式组的解集”时，用“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小无处找”这样简单的顺口溜，让我们轻易地找到了不等式组的解集。
双师教学项目实施之初，教师感到新鲜，学生更是好奇，觉得和中国人民大学附属中学学生一起上课非常自豪，但一段时间以后，学生逐渐觉得自己跟不上中国人民大学附属中学的学生，许多内容在相同的时间自己学不懂，学习兴趣逐渐降低，甚至还会出现抵触情绪，反而对学习失去信心。
本题考查《中华人民共和国教师法》。
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。故本题说法正确。
