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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：错
解析
遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不决定人的发展。
相关试题
（ ）是教师素养的基础。
知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的个体在人脑中的反应。
老师问开开：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“果果。”“果果有兄弟吗？”“没有。”按照皮亚杰的儿童认知发展理论，开开的思维处于（ ）
课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。
孟子的教育思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。
教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。
凯洛夫倡导“发现法”，认为不必局限于数学、物理，其他学科也可使用。
根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（ ）。
托尔曼认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形
桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
（ ）是情绪表达的关键一步。
教师职业活动的内容结构包含教育教学活动、科学研究活动和人际交往活动。
