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正确答案 :错
解析
“关键期”的概念是由奥地利习性学家洛伦茨提出的,是从生物心理学领域引入人类行为学习的概念。所谓关键期,即敏感期,是指在个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。研究发现,处于关键期的个体,对环境的影响较为敏感,往往容易学习新东西,发展也较为迅速。但若在此时期缺乏适当的环境影响或刺激,也可能引起不良反应,甚至阻碍日后的正常发展。但这种影响也不是绝对的,错过关键期的儿童或成人仍可通过适宜的补偿性教育获得良好的发展。
相关试题
个体在与环境之间的相互作用中表现出来、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律,主要是( )。
在心理辅导教育的目标中,学会调适属于( )。
我国最早也是世界教育史上最早、内容最丰富的一部教育专著是( )。
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在埃里克森的人格理论中,个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成有关自我的一致性形象,称为( )。
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以下说法中,错误的是( )。
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