变与乱似乎是一对孪生兄弟, 凡是剧烈变动的时代, 往往也是混乱失序的时代。不过, 变与乱的结果往往差别很大:有些社会最终走过动荡的变革时期,逐步确立了新的体制和秩序；有些社会则缺乏变革因素的增量积累机制, 无法形成新的体制和秩序, 只能通过恢复旧秩序而结束混乱局面。晚明时代，几乎各个领域都出现了新因素、新趋向, 在带来生机与活力的同时,也加剧了社会矛盾、贫富分化、政局动荡、道德失范。换句话说, 晚明时代虽然出现了一些不可逆的新变化, 却未能引发根本性的制度变迁, 终于在变与乱的交缠中走向灭亡。这段话意在说明：

对一个组织来说，各个组成部分往往是_______的，而劣质的部分往往决定了整个组织的水平，为了发挥组织的______作用，释放它的潜力，就必须弥补薄弱环节，使组织能够在市场竞争中处于不败之地。

关于我国民族区域自治，下列说法不正确的是：

两名男同学在校园里打架, 造成了不良影响, 你该如何处理?①让两名同学写检查②让两名同学写事情的经过③通过其他渠道调查事情的过程④让两名学生对质事情的经过⑤厘清事情, 指出并分析两名学生做得不合适的地方⑥对双方都提出严厉批评, 使学生清楚地认识到自己犯的错误⑦在班级内严肃批评这两名同学, 给其他同学以提醒⑧让两名学生在班级内承认自己的错误, 并相互道歉

诚然, 推进素质教育, 需要改革中高考制度, 建立多元评价体系, 以把学校、教师、学生从应试教育中解放出来。但在当前的评价制度之下, 学校的选择也十分关键，是沿着升学目标，强化目标的合理性, 围绕它组织教育教学和学校管理, 还是以育人为出发点, 先育好人, 再考虑未来的升学, 将在学校形成不同的生态。这段文字意在强调:

（ ） 对于 入学 相当于 驾照 对于（ ）

关于体育比赛，下列说法错误的是：

李老师是班主任, 班上有个孩子的家长经常以各种理由让孩子给他送来一些礼物, 比如巧克力, 旅游纪念品等, 虽然都不是贵重的东西, 但是每次这样, 也让李老师很困扰, 他不想接受这样的馈赠, 如果你是李老师, 会:

你要开一个关于“坚持的力量”主题班会, 你会选择什么方式和顺序开展?①给学生这方面的例子和小故事等②组织班级活动或者比赛, 让大家体会“坚持的力量”③让大家谈谈自己对“坚持”的看法④老师谈谈“坚持”对自己生活的影响

橡胶：轮胎：汽车

铠甲：士兵

当下，媒介发展一日千里，如何认识媒体，对待媒体，已成为执政者执政素养______的部分， 尤其随着互联网的崛起，跨入社交媒体时代，网络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的增强， 极大地________了媒体环境，适应这样一个全新的媒体时代，理应成为必备的执政能力。