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解析
(1)考虑教学方法本身的特点和功能,灵活选择,综合运用; (2)依据学科特点和学习内容加以选择; (3)依据教学目标加以选择; (4)依据学生特点加以选择; (5)依据现有的教学媒体的特点加以选。
相关试题
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人.张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分共20分)46.请简答教学过程的规律 。
24.教师简单粗暴、学生畏服的的师生关系的类型是( )。
42.教学评价
4.( )认为人的发展的动力来自个体自身的内在需要,身心发展是自然的过程。
2.有人认为,教育不是人类社会`所特有的现象。早在人类出现之前,动物界就普遍存在教育现象,如小鸟学飞行、老兔教小兔、母鸭带雏鸭等等,这种观点属于( )。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.波斯纳的教师成长公式:经验+学习=成长。
在教师的人格特征中, 有两个重要特征对教学成果有显著的影响,一是教师的热心和同情心, 二是教师的( )
29.( )是指受法律规范确认和调整的国家机关,公民,法人或其他组织之间的与教育相关的权利义务关系。
44.综合课程
21.( )倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启,不悱不发”等教学方法。
34.选修课和自习课属于课外活动。( )