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A
班级管理能提高学习效率,帮助实现教学目标
B
班级管理能有助于维持秩序,形成良好班风
C
班级管理能锻炼学生能力
D
班级管理只需要抓中间生,因为中间生在整个班级中所占人数比例是最大的
正确答案 :D
解析
【答案】D。
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36.由后天学习决定的,与社会文化有密切联系的能力是( )。
53、《中华人民共和国刑法》规定:“法律明文规定为犯罪行为的,依照法律规定定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。”这是刑法对()的规定。
78.有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是( )。
35.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这种动机冲突是( )。
11.我国全面深化改革的总目标是( )
49.关于智力群体差异不正确的是( )。
85.运用奖励和惩罚应当注意的要求不包括( )。
26.“未得乎前,则不敢求其后"体现了教学的(单项选择题)。
25.既注重知识、技能的传授,也注重思维力、判断力等能力的发展和学习动机、学习态度的培养,这种课程属于( )。
88.后进生的心理特征不包括( )。
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52.有个6岁的小女孩,从小喜欢音乐。她母亲在家境并不富裕的情况下给她买了钢琴。家长规定每天要练习很长时间,并限制了她游戏、外出的时间。这种过分的压力引起了小姑娘的反抗,她将自己的手指弄伤,最后竟毁坏了钢琴。这个事例说明( )。