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A
发现式教学
B
交互式教学
C
程序式教学
D
支架式教学
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:交互式教学模式,是由教师和一组学生(大约6人) 一起进行的,主要是为了把擅长阅读的人的心智模型,通过策略外化成不擅长阅读的学生能操作的程序,以帮助成绩差的学生阅读领会。一开始,教师明读一段课文做一个示范,并就其核心内容进行提间,最后概括出本段课文的中心大意。然后,教师指定一个学生扮演“教师”,彼此提问,教师改变自己的角色,在学生不会使用策略时给以必要的帮助,起一个促进者和组织者的作用,旨在促进学生练习和掌程这四种策略。
相关试题
教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )
教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
21.某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以()评价此次考试最恰当。
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
( )方式是指在不同阶段上重复呈现特定的教学内容,但逐渐扩大范围和加深程度,其优点主要在于,它有利于照顾到学生的心理特点。
上课的先决条件是( )
39.根据一定的教学目的组织学生到一定的场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。( )
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括( )
“瘸子里选将军”是一种( )。
考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。