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学习方向
重庆
A
激发兴趣
B
引起注意
C
丰富想象力
D
分化概念
正确答案 ：D
相关试题
教学设计的三层次不包括（ ）。
（ ）是一种自学辅导式的教学组织形式。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）
21.某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。以（）评价此次考试最恰当。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。
“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。（ ）
戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )
课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。
（ ）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分。
上课的先决条件是( )
