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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查小学生记忆发展的特点。 当代心理学家认为,儿童的记忆具有随着年龄的增长,机械记忆和意义记忆的效果都会提高的特点。对于小学生来说,提高他们学习的实际效果需要意义记忆与机械记忆相互配合,从而保证实际学习的精准性,中学阶段年级越高,意义识记的成分越多,机械识记的成分相对减少,但是部分学生仍然擅长机械识记,存在个别差异性。只能说在不同的年龄阶段机械识记的效果会有所不同:随着年龄的增长,意义记忆会用的更多一点,占据主导地位,机械记忆会用的少一点。因此,随着年龄的增长,儿童的机械记忆能力并不是逐渐增强的。 故本题说法错误。
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22.下列有关气质和性格的关系说法正确的是( )。
48.具有非凡的记忆力可以称为天才。( )
18.在下课的时候,约翰去请教老师问题,教室里人声吵杂约翰却能认真听老师的讲解不受同学们的干扰,这体现了( )。
26.能力按照功能可分为( )。
16.某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺,声音一度哽咽,这种情绪状态属于( )。
8.注意的指向性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上,表现在心理活动的紧张度和强度上。()
44.气质影响人的活动方式与效率,但是气质无好坏之分,气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。( )
36.从表现形式看,情绪一般发生的迅速、强烈而短暂,带有冲动性,并有明显的外部表现;而情感是经过多次情绪体验概括化的结果,比较内隐与深沉。( )
3.不属于个性心理特征的是( )。
12.错觉不是通过主观努力就可以纠正的,错觉不存在个体差异。( )
10.直接兴趣是引起有意注意的重要原因。()
25.记忆系统中的短时记忆可通过复述进入长时记忆。( )