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报考地区
学习方向
重庆
A
顺序性
B
不平衡性
C
个别差异性
D
阶段性
正确答案 ：B
相关试题
在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( )
7.“因材施教”源于宋代朱熹的”“孔子施教，各因其才”。（ ）
41 . 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
27.造就全面发展的人的重要途径和方法是（
5.备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。（ ）
38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。
4.流体能力指获得语言、数学等知识的能力。它决定于后天的学习和经验，与社会文化密切联系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓。（ ）
11.教育心理学的创始人（ ）
小学阶段的课程应该体现( )
29 . 教育目的与培养目标是（ ）的关系。
17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。
