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解析
1.积极与家长进行沟通,帮助家长了解发展体育特长的优势,不仅能促进学生综合素质的提高,还有助于学生的全面发展。 2.合理安排学生的训练时间,规划训练场地以及路线,强化学生的安全意识,避免训练伤害的发生。 3.发挥班级团结互助,让成绩好的帮助体育特长生成绩确实差的学生,创造良好的学习氛围。 4.主动与体育教师联系,确定正确的训练计划,达到高效、快速的训练效果,缩短训练时间,多留出时间进行文化知识的学习。
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五、论述题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)气质的四种类型各有什么特征? 如何看待不同的气质特征?
2.选择教学方法应考虑的主要因素有( )。
以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于( )。
关于我国的新课程理念,以下说法正确的是( )
教学活动的出发点和归宿是( )
根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失性需要的是( )
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,其主体部分是( )。
从教师与学生(家长)的关系来看,教师在职业道德方面主要存在哪些问题?
学生读完《淘气包马小跳》,头脑中出现的马小跳的形象是( )
课外、校外教育是重要的教育活动,其特点不包括( )。
精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但是容易感情用事,鲁莽。《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是( )
小丽在全国数学比赛中获得第二名,老师在班上点名予以表扬和鼓励,从这以后,小丽学习更加努力,数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的( )