72.教学设计的起始点是学习任务分析。

62.对于原始氏族来说，由于当时生产力水平极端低下，原始人急切的希望儿童加入成人，因此他们没有把儿童作为儿童看待，而是当做缩小的成人。

61.幼儿会叫“妈妈”是儿童自我意识萌芽最重要的标志。

14.老师问：“昨天布置的作业完成了吗？”刚刚入园的新生幼儿答：“我不喜欢做，昨天爸爸带我去游乐园，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。

74.幼儿心理的发展过程是孤立进行的，是在潜移默化中改变的。

87.蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和兴趣。

24.根据中小学教师职业道德考核办法规定，学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施，考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数（ ）考核小组成员的50%。

46.下列关于制定2-3岁幼儿的教育目标，合理的是（ ）。

22.分组影响着幼儿小组活动的质量，教师在分组时，根据幼儿的经验、动作、思维、语言等发展水平上的差异，结合活动的难易，按水平由低到高地分，让每个幼儿能进行适合自己水平的学习。这体现了分组的（ ）。

79.婴幼儿生理性远视一般发生在5岁前。

28.( )提出了教育的17条原则。

65.口吃多发于3岁左右的幼儿，且女幼儿多于男幼儿。