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学习方向
重庆
A
教学时间设计
B
教学目标设计
C
教学内容设计
D
教学环境设计
正确答案 ：C
相关试题
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。
学校的中心工作是（ ）。
教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。
“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（ ）的特征。
提出“教学应该走在学生发展前面”这一命题的教育家是（ ）。
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）
27.目的游离评价模式的提出者是（ ）。
按（ ）分类，将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
课外、校外教育是重要的教育活动,其特点不包括( )。
根据学习的定义，下列属于学习的是（ ）
《中华人民共和国教师法》规定:教师享有"指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"的权利。这项权利属于（ ）。
教育法律权利通常有三种表现形式，即不作为、积极作为、接受国家强制。
