18.普通学校应接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读，并帮助其康复。（  ）

29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是（   ）。

8.关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（ ）。

13.在现代教学观念中，学生是获得知识的主体，教师是传递知识的主体，教师在学生获取知识的过程中起到了（ ）和助推器的作用。

5.学生解出一道困惑自己许久的难题时，无比兴奋、激动的情感体验是理智感。（  ）

55.墨子认为教育学生要做到“深其深，浅其浅，益其益，尊益尊。”这句话体现的教学原则是（  ）。

9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是（ ）。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）

根据福勒对教师专业发展过程的研究，教师把关注的焦点投向提高学生的成绩，即进入了（）阶段。

19.胖人宜穿竖线条图案的衣服，瘦人宜穿横线条图案的衣服，这是利用（ ）来改变他人的印象。

24.“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

23.睡觉时的梦境属于（ ）。