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A
群体规范
B
群体凝聚力
C
人际关系
D
课堂气氛
正确答案 :D
解析
课堂气氛是班集体在课堂上所表现出来的心理气氛,通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。故本题选D。
相关试题
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映,这种教育方式依据的德育规律是( )。
冬天上课,某学生极怕冷不想起床,又怕受到批评,由此产生的冲突是( )
认为“教师的角色是课程的开发者”,这是课程实施的()
教育对生产力的促进作用,主要体现在( )
终身教育就是指职业教育和成人教育。
青少年表现出的总体性的阶段特征是( )
课程改革的基本理念是( )
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可知谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效实现预定教学目标的过程称为_____ 。
推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。
教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的( )
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。