某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识，根据布卢姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的( )

根据我国《教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由( )责令退还所收费用。

下列法律中，对教师的义务、权利任职资格待遇、职责和培养提高等做了具体规定的是( )

关于教师的任用,学校和其他教育机构应当逐步实行( )。

对教师而言，参加进修或者其他方式的培训是教师的义务。

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

隐性课程是与显性课程相对应的课程类型，非计划性非学术性、无意识性是它的基本特征。

义务教育学校的下列做法中.符合我国法律规定的是( )

教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治经济、文化的制约。

在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察，枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )