35.有利于激发学生表达自我，通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是（ ）。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。

52.王明在学习的过程中，先尝试跟着老师一起记一遍课本的内容，再在课本上将重要的内容勾画下来，巩固相关知识，王明使用的学习策略属于（ ）。

我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ）

14.陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对他们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法属于（ ）。

43.对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（ ）。

60.张力是一个意志力较为薄弱的人，平时在学习中总是会懈怠，王老师为了让张力努力学习， 承诺他如果能够在期末进入班级前三名，就满足张力的一个愿望，于是张力在学习中遇到困难时也会坚持，不再懈怠，这表明学习动机对学习具有（ ）。

61.“如果每一个人，每一个儿童最独特和最有个性的表现了自己，那么，作为上帝的儿女和人类成员的人也已经表现了上帝和人的全部本质。”从教育目的的理论看，这句话强调了（ ）。

20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（ ）

55.学生通过对维护学校公物、打扫公交站台等活动的参与，明白了“集体主义价值观”的内涵， 从学习的角度看，这属于（ ）。

开展教育工作，首先需要（ ）。

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。