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A
特定的社会政治、经济、文化背景
B
受教育者的身心发展规律
C
人们的教育思想
D
马克思主义理论
正确答案 :D
解析
我国确立教育目的的依据有①特定的社会政治、经济、文化背景;②受教育者的身心发展规律;③人们的教育思想;④马克思关于人的全面发展学说。
相关试题
中央军事委员会可以向全国人民代表大会常务委员会提出法律解释要求。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。
根据学习的定义,下列不属于学习的现象有( )。
45、社会公德的最基本要求( )。
44.为深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量,建设国家统筹城乡教育综合改革试验区,重庆市制定《重庆市中长期改革和发展规划纲要(2010—2010)》,下列不属于这一文件中提到的重大战略是( )。
教育从本质上来说,是通过( )来构成的。
品德的心理结构可归纳为( )。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由来依照本法规定选适龄儿童、少年入学接受义务教育的,应当( )
近代以来,我们坚持班级授课制的同时,还有其他有优越性的新型教学组织形式,主要有( )。
教育心理学研究的核心内容是( )。
一个生活在山林茂盛地带的部落,会较早发明和掌握狩猎的技术,一个生活在平原地带的部落,会较早发明和掌握农业生产技术,而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落,则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的( )。
依照我国宪法规定,下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( )。