前苏联教育家赞可夫反对传统教学只重知识技能技巧的掌握，主张教学应当促进学生发展。为此他提出（ ）

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列（ ）

以非法占有为目的，采用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取公私财物，且数额较大的行为属于敲诈勒索罪。

定势是一种（ ）。

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针和政策。（ ）

现代课程观认为课程是由教材、环境、学生、教师因素构成。

活动和交往是学生品德形成的（　）。

我国实行的是社会主义市场经济体制，仍然要坚持发挥社会主义制度的优越性、发挥党和政府的积极作用。科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。政府的职责和作用主要是（ ）。

马克思主义哲学解决哲学基本问题的出发点是（）

学生间认知方式主要表现在（ ）。

“君子当敏于行而纳于言。”这句话是说一个人在平常的工作中应该（ ）。

教师职业角色的构成包括社会责任角色和( )。