“教育不应再局限于学校的围墙之内”是（ ）的理想。

教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）规律。

中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（ ）

[不定项]如果你是张老师，你认为应该怎么做？（ ）

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫.抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ ）

在过去解决问题经验的影响下，使心理活动处于一种准备状态，它影响着后继解决问题的态势。这被称为（ ）

人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）教育是人类社会特有的现象。

教育法律救济的根本目的是获得赔偿。

心理健康的意义包括（ ）

根据课程实施的主体的不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进发展。