5.教育的文化功能不包含（ ）。

29.晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。晓川的学习属于动作技能形成阶段中的（）。

16.在人的一生中，流体智力会不断增长。

5.体育教学的主体是学生。

自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为后果进行惩戒。（ ）

7.在教学活动中，不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

11.“苹果”........于同化性迁移。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）

2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）。

35.学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

59.有媒体报道，浙江省某校学生在体育老师的带领下，拿着“方向盘”开始了“花果山旅游之旅”，奔跑中，学生们时而会因为遇上红灯“紧急停车”等待，时而会遇上拐弯身体倾斜向心而跑。到达目的地时，一堂体育课的准备活动便在欢声笑语中得以完成。对于材料中体育老师的教学方法，下列说法正确的是（ ）。

98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。