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A
师生交往、积极互动、共同发展的过程
B
课程传递和执行的过程
C
教师的教与学生的学的过程
D
知识传授与学生能力发展的过程
正确答案 :A
解析
《基础教育课程改革纲要(试行)》第10条提出,教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
相关试题
精神分析学派的兴起被称为第一次革命。( )
在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
在下列教师行为中,属于心理健康表现的有( )。
强调学生的“一般发展”要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )
智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( )。
在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。
良好的师生关系的基本特征有( )。
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
当个体接受一个小的要求后,为保持形象的一致,他更可能接受一项重大的,更不合意的要求,这叫做( )。
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下列关于多元智能理论论述正确的是( )。
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