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A
教学应走在发展的前面
B
教学与发展同步前行
C
发展可走在教学之前
D
学滞后于发展
正确答案 :A
解析
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
相关试题
24.我国实施义务教育,不收学费,可以适当收取少量杂费。( )
课堂教学活动中,持有不同的课堂教学观,就会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用个别教学。
练习是操作技能形成的基本途径。
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
行为改变的基本方法有( )。
教育心理学的创始人是( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
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《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求是( )。