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A
制定机关不同
B
制定程序不同
C
表现形式不同
D
稳定程度不同
正确答案 :A B C D
解析
教育政策与法律法规的区别包括:基本属性不同、制定机关和约束力不同、制定的程序不同、表现的形式不同、实施的方式不同、稳定程度和调整范围不同、公布的范围不同。
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从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是( )。
在( )教养方式环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱,做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的性格特征。
历史上多种多样的教育目的可归结成教育价值观的包括( )。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,有下列情形之一的,依照有关法律、行政法规的规定予以处罚()①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年③出版未经依法审定的教科书④教科书循环使用
教育同生产劳动的分离始于原始社会。
课堂教学活动中,持有不同的课堂教学观,就会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。
“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点( )。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于( )。
教学的首要任务是( )。
国家在教师队伍建设方面实行( )。
教育的根本问题是( )。