《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年（　）。

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（　）。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

教育心理学是一门（　）。

教学模式的具体形式虽然多种多样但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为（　）。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能的减退关系密切是（　）的观点。

一、判断题（共20小题，每小题1分，共20分）教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。

根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。

习惯论把复杂的操作技能看成是一系列剌激与反应的联结的形成。

接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（　）以上安全驾驶经历。